Tania Rodríguez Ravera (2023) «Enseñar historia desde la complejidad: desnaturalizando prácticas estáticas. : Apuntes críticos sobre el uso de la pirámide social para abordar la historia de Egipto Antiguo», Historia y Docencia - A.P.H.U, 1(11), pp. PP 169 – 177. Disponible en: https://historiaydocencia.uy/index.php/historiaydocencia/article/view/30 (Accedido: 2 julio 2026).