TANIA MIRABALLES; VERÓNICA PICOS. Estudiantes, docentes y dislexia en la clase de historia.: ¿Qué podemos hacer cuando recibimos un informe pedagógico que sugiere adecuación curricular?. Historia y Docencia - A.P.H.U., [S. l.], v. 1, n. 11, p. PP 149 – 160, 2023. Disponível em: https://historiaydocencia.uy/index.php/historiaydocencia/article/view/28. Acesso em: 2 jul. 2026.