Tania Rodríguez Ravera. (2023). Enseñar historia desde la complejidad: desnaturalizando prácticas estáticas. : Apuntes críticos sobre el uso de la pirámide social para abordar la historia de Egipto Antiguo. Historia Y Docencia - A.P.H.U., 1(11), PP 169 – 177. Recuperado a partir de https://historiaydocencia.uy/index.php/historiaydocencia/article/view/30