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Historia & Docencia. Diciembre 2025 | año 15 | n. 14
issn: 3046-420x
Editorial
Es un placer presentar, en este encuentro anual que nos hemos pautado,
un nuevo número de la revista Historia y Docencia, donde se publican
artículos inéditos o de escasa circulación relativos al campo de la historia
y su enseñanza. Está dirigida a estudiantes de nivel terciario, docentes,
investigadores y profesionales vinculados al área de las humanidades
y la educación. Esperamos que hallen un aporte importante al amplio
panorama de los intereses académicos de quienes trabajan en esta línea.
La revista académica es uno de los medios más antiguos y, aún hoy, más
ecientes para dar a conocer los resultados de las investigaciones originales
al público nacional e internacional. Lapublicación permite que los estudios y
avances cientícos traspasen fronteras geográcas y temporales, haciendo el
conocimiento generado accesible a investigadores, profesionales y estudiantes.
Esta revista de acceso abierto aspira a impulsar el debate intelectual,
visibilizar nuevas líneas de investigación y dar a conocer los rumbos
que los investigadores de nuestra región están explorando. Por ello, la
Asociación de Profesores de Historia del Uruguay continuará promo-
viendo la publicación de artículos académicos, debidamente evaluados
por académicos reconocidos de nuestro medio, como vía para enriquecer
la reexión sobre la historia y su enseñanza.
El número que hoy presentamos está integrado por doce artículos
que recorren aspectos académicos variados sobre la historia propiamente
dicha y su enseñanza. Además, incluye una separata referente a la ense-
ñanza del Medioevo, propuesta y coordinada por Yanelin Brandón, Mary
Corales y Lizzie Keim.
Este número es especial, además, porque en él despedimos a la esti-
mable y querida colega Lourdes Peruchena a través de las palabras de dos
de sus exalumnas y de la dedicatoria de la separata, escrita por sus colegas.
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Diciembre 2025 | año 15 | n. 14
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